Jede Universität ist bestrebt, die Vielfalt auf ihrem Campus zu erhöhen. Das Zusammenbringen von Menschen aus verschiedenen Regionen mit unterschiedlichen Erfahrungen ermöglicht es den Schülern, Einfühlungsvermögen zu entwickeln, das für den Erfolg beim Lernen und im Leben von entscheidender Bedeutung ist.

Clio Andris, Assistenzprofessor für Geographie am Penn State und Hauptautor dieser Studie, hat in den letzten Jahren untersucht, wie Universitäten Athleten aus der Ferne anziehen können.

Sie stellte fest, dass College-Leichtathletik halte eine große Macht die Vielfalt an den Standorten zu erhöhen, auch für Schulen in weniger unterschiedlichen Regionen.

"Es ist nicht unbedingt eine Stadt, die Menschen anzieht, aber es sind die dort existierenden Hochschulen und Institutionen", sagte Andris in einer Erklärung. "Diese Studie zeigt, dass Institutionen wie Universitäten Menschen aus der ganzen Welt in die Region bringen können."

Was sie gefunden hat

Andris und ihr Team haben mehr als 20-Jahre an Daten für 160,000-Schülerathleten von 1,600-Sportteams an verschiedenen 128-Schulen betrachtet.

Die Forscher bestimmten die Distanz, die jeder Athlet zurücklegte, und ermittelten Durchschnittswerte für jede Schule und jede Sportart.

Sie stellten fest, dass die Schulen der Ivy League die meisten Athleten aus der Ferne anzogen.

An zweiter Stelle nach der Ivy League standen Schulen in ländlichen Gebieten wie der University of Idaho, der University of Arizona und der Washington State University.  

Die Ergebnisse zeigten, dass im Durchschnitt die meisten lokalen Athleten von nordöstlichen Universitäten angezogen werden.

"Das habe ich nicht kommen sehen", sagte Andris.

Sie nahm auch an, dass Idaho eine isolierte, eng verbundene Gruppe von Athleten hätte, da es so abgelegen ist.

„Da habe ich mich sehr geirrt!“, Sagte Andris. „Ich denke, dass der Nordosten nur einen größeren Talentpool (Bevölkerungsdichte) in der Nähe hat. Sie müssen einfach nicht so weit gehen, um zu rekrutieren, wenn es Tausende von Schülern gibt. “

Insgesamt ermittelten die Forscher eine durchschnittliche Entfernung von 736 Meilen, die ein Sportstudent zurücklegt.

Dieser Durchschnitt wird jedoch von den öffentlichen Schulen im Nordosten verwässert.

Die Rutgers University zum Beispiel befand sich dicht am Boden. Rutgers Athleten, die an Leichtathletik, Baseball und Cross Country teilnahmen, legten im Durchschnitt weniger als 100 Meilen zurück.

Im Gegensatz dazu verdoppeln Privatschulen im Durchschnitt ihre Laufleistung und Athleten an den Universitäten von Arizona, New Mexico und Idaho legten im Durchschnitt mehr als 1,000 Meilen zurück.

"Wenn Sie zu einem Fußballspiel oder einer anderen Sportveranstaltung an der Universität von Idaho gehen, sind die meisten Studenten im Team nicht aus Idaho", sagte Andris in einer Erklärung. „Das muss man nicht unbedingt glauben, aber wenn man ein Rutgers-Spiel besucht, kommt die überwiegende Mehrheit der Spieler aus New Jersey. Es ist interessant darüber nachzudenken, welche Sportmannschaften größtenteils aus dem eigenen Land stammen und welche ihre Athleten importieren. “

Die Durchschnittswerte unterschieden sich auch je nach Sportart.

Tennisspieler reisten im Durchschnitt über 2,000 Meilen. Diejenigen, die spezialisierte Sportarten wie Skifahren, Schwimmen und Squash ausübten, reisten durchschnittlich über 800 Meilen.

Das Tennisprogramm der University of Tulsa führte die Charts mit Spielern an, die durchschnittlich 5,000 Meilen zurücklegten.

Sportbudgets schienen nicht mit der Reisebereitschaft eines Athleten zu korrelieren, sagte Andris.

Ein Artikel, der die Studie beschreibt, ist im Internet veröffentlicht Der professionelle Geograph.

Motivation für die Forschung

Es gab mehrere Faktoren, die die Studie motivierten.

Erstens wollte Andris beweisen, dass Institutionen dazu beigetragen haben, Migranten nicht nur aus der Stadt, sondern von verschiedenen Orten zu bringen.

"Zweitens war ich daran interessiert, die Universitäten nicht als Ergebnis ihrer Zulassungsprüfungsergebnisse oder anderer Kriterien für die Rangfolge nach US-Nachrichten und Weltberichte zu betrachten, sondern als Ergebnis der Erfahrung, die die Schüler mit der Vielfalt an den Schulen haben würden", sagte Andris.

„Ein Teil des Colleges ist es, neue Leute kennenzulernen, verschiedene Sichtweisen zu hören und etwas über globale Kulturen zu lernen. Ich wollte wissen, an welchen Schulen die Schülerschaften vielfältiger sind. Da mir diese Informationen fehlten, wandte ich mich an die Sportaufstellungen. “

Drittens interessierte sie sich für die Fähigkeit öffentlicher Universitäten, ein einheimisches Team aufzubauen.

"Es gibt eine gewisse Leidenschaft, wenn man aufwächst, um eine Mannschaft zu lieben, und dann darf man für sie spielen!", Sagte Andris. „Vor fünfzig oder sogar 100 Jahren schätzte ich, dass die staatlichen Schulteams größtenteils aus inländischen Schülern bestanden. Ich wollte wissen, inwieweit dies im 21st-Jahrhundert anhielt. “

Was kommt als nächstes?

Zukünftig sind die Forscher daran interessiert, Daten über den gesamten College-Campus zu sammeln.

Derzeit nutzen sie Twitter und sprechen mit Zulassungsstellen über ihre räumlichen Trends im Laufe der Zeit, sagte Andris.

Dies könnte jedoch eine schwierige Aufgabe sein.

"Für öffentliche Schulen ist es ein kompliziertes Gleichgewicht zwischen staatlichen und nicht staatlichen Schülern", sagte Andris.

Für Privatschulen hat die Zahl der internationalen Schüler in den letzten Jahren enorm zugenommen, was jedoch möglicherweise auf den Anstieg der Online-Bewerbungen zurückzuführen ist.