Jedes Jahr verzichten hochqualifizierte Studenten aus den ganzen USA zugunsten weniger wettbewerbsfähiger Colleges und Universitäten auf die Möglichkeit, erstklassige Colleges und Universitäten zu besuchen. Dieses Phänomen wird als Undermatching bezeichnet und war in den letzten Jahren ein anhaltendes Problem für Pädagogen und politische Entscheidungsträger.
In einer aktuellen Studie, haben Forscher der University at Buffalo (UB) herausgefunden, dass Undermatching einen erheblichen Einfluss auf die Zukunft der Studenten haben kann, angefangen bei ihren Leistungen im College. Unterdurchschnittliche Schüler sind weniger wahrscheinlich, dass du deinen Abschluss rechtzeitig machst als Schüler, deren Schule ihren Qualifikationen entspricht.
Verwendung der des US-Bildungsministeriums Bildungs-Längsstudiezogen die Forscher eine Stichprobe von 4,970 Studenten, die sich innerhalb eines Jahres nach ihrem Abschluss an einem vierjährigen College einschrieben.
Von dieser Stichprobe waren rund 40 Prozent unterdurchschnittlich, was dem bundesweiten Durchschnitt entspricht.
Auswirkungen von Undermatching
Die Statistiken deuten darauf hin, dass unterdurchschnittliche Schüler überproportional aus wirtschaftlich benachteiligten Verhältnissen und aus Minderheiten stammen. Das Undermatching war am höchsten bei schwarzen Studenten (49 Prozent), gefolgt von weißen Studenten (45 Prozent), hispanischen Studenten (41 Prozent) und asiatischen Studenten (31 Prozent).
Anhand dieser Daten stellten die Forscher fest, dass unterdurchschnittliche Studenten mit einer um 80 Prozent geringeren Wahrscheinlichkeit innerhalb von vier Jahren und 70 Prozent weniger wahrscheinlich in sechs Jahren ihren Abschluss machten als nicht unterdurchschnittliche Studenten.
Überraschenderweise schien Undermatching einen signifikanteren Einfluss auf Schüler zu haben, die in der High School überdurchschnittliche Leistungen erbrachten. Unterdurchschnittliche Schülerinnen und Schüler, denen aufgrund ihrer Schulleistungen und ihrer Herkunftsmerkmale eine hohe Abschlusswahrscheinlichkeit zugeschrieben wurde, erzielten sogar noch seltener einen fristgerechten Abschluss.
Warum hat Undermatching einen so starken Einfluss auf die Abschlussquote?
„Das kann mehrere Gründe haben“, sagte Chungseo Kang. ein Postdoc in der UB Graduate School of Education und Mitautor der Studie. „Auf individueller Ebene könnte die Einschreibung in weniger selektive Colleges als ihre Qualifikationen zu einem schlechteren zukünftigen Einkommen führen und die Motivation zum Abschluss negativ beeinflussen. Auf institutioneller Ebene könnten ein schlechteres Peer-Klima auf dem ‚unterqualifizierten‘ Campus und weniger akademische und nicht-akademische Unterstützung durch das College eine Rolle spielen.“
Der Abschlussunterschied variierte auch je nach ethnischem Hintergrund. Unterdurchschnittliche hispanische Studenten hatten die höchste Abschlusslücke und schlossen nur mit einer Quote von 30 Prozent ab, verglichen mit 60 Prozent für nicht unterdurchschnittliche hispanische Studenten.
Die Graduierungslücke zwischen richtig passenden und unterdurchschnittlichen Studenten blieb auch nach der Kontrolle verschiedener Faktoren, einschließlich akademischer Erwartungen, Vorbereitung und Leistung, wahr; sozioökonomischen Status; und Status der ersten Generation.
„Die überwiegende Mehrheit der Forschung zum Hochschulabschluss konzentrierte sich entweder auf die mangelnde Übereinstimmung oder auf ethnische Zugehörigkeit und berücksichtigte oft einen Faktor, wenn die Wirkung des anderen getestet wird“, sagte Kang. „Nur wenige Forscher konnten auf eine systematische Untersuchung der Wechselwirkung zwischen Undermatching und Rasse/Ethnizität nach Abschluss des College zurückgreifen.“
Warum tritt Unteranpassung auf?
Undermatching geschieht aus verschiedenen Gründen.
Da unterqualifizierte Studenten in der Regel aus wirtschaftlich benachteiligten Verhältnissen kommen, denken sie möglicherweise nicht, dass sie über die Ressourcen verfügen, um eine Spitzenuniversität zu besuchen.
Viele qualifizierte Studenten nicht einmal bewerben zu hoch bewerteten Programmen, für die sie sich qualifizieren würden, was möglicherweise darauf hindeutet, dass sie nicht über ihre vollen Möglichkeiten informiert sind und dass Anwerber von Hochschulen nicht genug tun, um einkommensschwache und Minderheitenschichten zu erreichen.
Was kann getan werden, um es zu lösen?
Es gibt keine klare Lösung für Undermatching, da es keinen einzigen Grund dafür gibt. Das Problem muss wahrscheinlich aus verschiedenen Blickwinkeln angegangen werden – institutionell, politisch, individuell, pädagogisch usw.
Nichtsdestotrotz liefert diese aktuelle Studie wertvolle Informationen für Pädagogen und politische Entscheidungsträger, die an der Bekämpfung des Problems arbeiten.
„Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass politische Entscheidungsträger und Pädagogen selbst für hochqualifizierte Studenten um den Hochschulabschluss besorgt sein müssen, wenn sie unterdurchschnittlich sind“, sagte Kang in einer Erklärung. „Um die College-Abschlussquoten für Studenten, insbesondere für hispanische Studenten, zu verbessern, ist es wichtig, sie zu ermutigen, ein College zu besuchen, das ihren Qualifikationen entspricht.“
In Zukunft werden die Forscher weiterhin den Zusammenhang zwischen Undermatching und Abschluss untersuchen, wobei der Schwerpunkt auf der Hochschulqualität liegt.
