Wenn es um ihre Karriere geht, geht es College-Studenten mehr darum, Mitarbeiter zu finden, die ihnen beruflich helfen können, als darum, Freunde zu finden.
Das ist die Entdeckung eines neuen Umfrage durchgeführt von College Pulse. Von den 1,500 befragten US-Studenten gab eine überwältigende Mehrheit (93 Prozent) an, dass es eine wichtige Rolle bei der Entscheidung über den Arbeitsplatz spielt, Kollegen zu haben, von denen sie lernen können.
Die Studenten sind jedoch nicht dagegen, im Büro Freunde zu finden. Tatsächlich gaben 58 Prozent an, dass dies etwas wichtig ist, und 18 Prozent gaben an, dass es sehr wichtig ist, dass sie sich mit potenziellen Mitarbeitern anfreunden können, wenn sie ein Vorstellungsgespräch für einen Vollzeitjob führen.
Und fast zwei Drittel der Studenten gaben an, irgendwo arbeiten zu wollen, wo Mitarbeiter außerhalb der Arbeitszeit miteinander in Kontakt treten.
Aber für Studenten auf der Arbeitssuche wäre ein Mangel an Kameradschaft der Mitarbeiter nicht unbedingt ein Deal Breaker. Zweiundachtzig Prozent der befragten Studenten gaben an, dass sie eine Vollzeitstelle in ihrem Interessengebiet annehmen würden, die ein gutes Gehalt bietet, auch wenn sie nicht glauben, dass sie sich sozial in ihre Kollegen einfügen würden.
Und 79 Prozent sagten, sie würden einen solchen Job immer noch annehmen, nachdem sie mehr als eine negative Geschichte über ihre potenziellen Mitarbeiter gehört hatten.
Der Wert des lebenslangen Lernens
Der Wunsch der Schüler, von ihren Mitarbeitern zu lernen, kann ein Produkt der Zeit sein, da ihnen zunehmend geraten wird, „lebenslange Lernende“ zu werden.
Und um Hilfe bei der Suche nach einer neuen Fähigkeit oder einem neuen Konzept zu erhalten, wenden sich diejenigen, die bereits in der Belegschaft beschäftigt sind, zu hohen Raten an ihre Mitarbeiter - häufiger als an Google, YouTube oder ihre Schulungsprogramme für Unternehmen Studie durchgeführt von der Firma Degreed. Die Autoren dieser Studie nennen dieses Konzept „Peer-to-Peer-Lernen“.
"Peer-to-Peer-Lernen nutzt das Fachwissen, das bereits in Ihrem Unternehmen vorhanden ist", schreiben sie in einem Artikel veröffentlicht in Harvard Business Review.
„Peer-to-Peer-Lernen eignet sich auch hervorragend für die Art und Weise, wie wir lernen“, fügten sie hinzu. „Menschen erwerben neue Fähigkeiten am besten in jeder Situation, die alle vier Phasen der sogenannten„ Lernschleife “umfasst: Wissen erwerben; üben, indem Sie dieses Wissen anwenden; Rückmeldung bekommen; und darüber nachdenken, was gelernt wurde. Peer-to-Peer-Lernen umfasst all dies. “
Die heutigen Arbeiter sind auch bekannt für häufiges Job-HoppingDies kann auch eine Rolle für den Wunsch der Schüler spielen, von ihren Mitarbeitern zu lernen, anstatt sich mit ihnen anzufreunden.
Obwohl der Aufbau von Freundschaften für Networking-Zwecke wichtig sein kann und Landarbeitssuchenden bei ihrer nächsten Gelegenheit helfen kann, ist der nachhaltigste Weg, mit Veränderungen am Arbeitsplatz Schritt zu halten und die Karriereleiter zu erklimmen, der Weg durch ständig Wissen und Erfahrung sammeln.
