Inspiriert von der Entwicklung des immersiven Storytelling ist ein Professor an der Universität von Südkalifornien (USC) in Annenberg mit modernster Technologie eine neue Generation von Journalisten vorzubereiten.

Mit der Die New York Times (NYT), der National Public Radio (NPR) und andere Mediengiganten, die anfangen, Virtual Reality (VR) und 360-Grad-Video zu verwenden, ist offensichtlich, dass die Zukunft des Journalismus digital ist.

USC Annenberg School für Journalismus und Kommunikation Associate Professor Robert Hernandez ist ein Pionier der wahrscheinlich folgenden Form des Journalismus. Seit 2009 unterrichtet und bereitet er die Schüler mit den Werkzeugen vor, um in das digitale Zeitalter einzusteigen. Hernandez setzt nun sein drittes Lehrjahr für seinen Markenkurs "JOVRNALISMUS" fort.

"Meine gesamte berufliche Laufbahn war digitaler Journalismus, daher liegt es in meiner Natur, neue Technologien und mögliche Störungen zu experimentieren und zu erforschen", sagte Hernandez. „Es hat mich immer angezogen, Best Practices in diesen neuen Bereichen zu entwickeln, sei es durch Webentwicklung / -codierung, sozial, mobil oder jetzt immersiv.“

Hernandez Leidenschaft wird durch seine Referenzen dargestellt. Er unterrichtete die erste Google Glass-Klasse an einer großen Universität und war Mitbegründer des beliebten Online-Journalismus Twitter Hashtag #wjchat. Er hat in VR, Augmented Reality (AR), Mixed Reality (MR) und anderen digitalen Plattformen gearbeitet und unterrichtet.

Vor kurzem haben Hernandez und seine Studenten an der Erstellung preisgekrönter umfassender Berichtsprojekte gearbeitet. Hernandez hat seinen Studenten sogar das Privileg eingeräumt, Seite an Seite mit Reportern von NPR und NYT über die Amtseinführung des 2017-Präsidenten und den Frauenmarsch in Washington DC in einem Video mit 360-Abschluss zu berichten.

Die Zusammenarbeit mit talentierten Journalisten, die bereits in der Branche etabliert sind, wirkte sich sowohl auf Hernandez 'Studenten als auch auf die Journalisten positiv aus.

"Die Zusammenarbeit ermöglichte einen fantastischen Wissensaustausch", sagte Hernandez. „Die Schüler sahen, wie die Reporter der NYT der Aktion näher kamen, um aufregendere Videos zu sehen, und das hatte direkten Einfluss darauf, wie sie den Marsch der Frauen festhielten. Mit NPR haben wir geholfen, die Verwendung von 360 / VR für die Berichterstattung über Nachrichten einzuführen. Es ist eine für beide Seiten vorteilhafte Beziehung, in der wir unsere Fähigkeiten teilen und den innovativen Journalismus stärken. “

In einem der umfassenden Berichte von Hernandez in 2016 mit dem Titel „Hell in High Water“ (Hölle im Hochwasser) wurde das Potenzial von Houston für gewaltige Überschwemmungen dargestellt und die Zukunft unheimlich vorhergesagt. Dieser Bericht machte Hernandez und seine Studenten zum einzigen Universitäts-Team, das den Preis für das beste digitale Design der Gesellschaft für Nachrichtendesign erhielt. Der Wettbewerb des Teams umfasste Beiträge der Washington Post, der NYT und der Los Angeles Times.  

Im November haben 2017, Hernandez und seine Studenten einen Online Journalism Award in der Studentenabteilung der Online News Association gewonnen. Die Arbeit des Teams berichtete über ökologische und gesellschaftliche Bedrohungen am Salton Sea in Südkalifornien.

Hernandez selbst hat den 2015 Distinguished Teaching in Journalism Award von der Society of Professional Journalists für seine Lehren über immersives Storytelling gewonnen.

Hernandez 'aktive Zusammenarbeit mit Medienunternehmen gibt Fachleuten die Möglichkeit, von seinen Techniken zu lernen.

Sarah Day Owen, die Consumer Experience Director der Desert Sun, hatte Gelegenheit, mit Hernandez und seinen Schülern an der Salton Sea-Geschichte zu arbeiten. Sie sagte, die Erfahrung habe das Wissen der Mitarbeiter von Desert Sun über VR-Tools erweitert.

„Die Mitarbeiter von Desert Sun, die an dem Projekt arbeiteten - die Reporter Ian James und Sammy Roth, die Bildjournalistin Zoe Meyers, ich und der Chefredakteur Greg Burton - kannten sich mit Geschichten aus der virtuellen Realität aus, besuchten jedoch die Kurse am USC und waren in die Teams eingebettet Während sie die VR-Arbeit drehten, lernten wir viel mehr über die Kameras, den Schnitt und die Aufnahmestrategien “, sagte Owen in einer Erklärung.

Hernandez 'Wirkung hört nicht bei professionellen Journalisten auf. Seine Studenten sind der festen Überzeugung, dass sein Unterricht sie auf dem Gebiet des digitalen Journalismus voranbringt.

"Wie wir alle wissen, wächst die digitale Welt von Tag zu Tag und wird immer wichtiger", so Giovanni Moujaes, ehemaliger Student von Hernandez, der heute beim Fernsehsender KTLA in Los Angeles als Produzent von sozialen Videos arbeitet.

„Ein Teil davon ist digitaler Journalismus und Geschichtenerzählen. Wenn wir nicht mit dem Tempo des Branchenwandels Schritt halten, werden einige Journalisten-Studenten zurückbleiben, aber nicht diejenigen, die aus dem USC Annenberg kommen “, sagte er. „Obwohl ich nur 22 bin, war ich zuversichtlich, in einen Newsroom zu gehen und die Leitung neuer Projekte zu übernehmen. Jetzt habe ich das Gefühl, der Kurve voraus zu sein und nicht nur zu fahren. “

Hernandez lernt auch von seinen Schülern und findet leicht den Vorteil, mit einer Vielzahl engagierter junger Menschen zusammenzuarbeiten.

"Die wichtigste Erkenntnis aus diesen Projekten ist die Fähigkeit, verschiedene Studenten zusammenzubringen, um neue Technologien kreativ zu erforschen und wie sie auf den Journalismus angewendet werden können", sagte Hernandez in einer Erklärung. "Die unterschiedlichen Hintergründe und Fähigkeiten bringen unterschiedliche Perspektiven mit sich, die in der Branche oft nicht von Bedeutung sind."

Das USC Annenberg hat eine lange Geschichte als Drehscheibe für digitalen Journalismus. Nonny de la Peña, von vielen Medien als „Patin der virtuellen Realität“ bezeichnet, hat das Programm mitgestaltet und Hernandez beeinflusst.

"Ich hatte das Glück, dass Nonny de la Peña VR Journalism prägt und definiert, da sie und ich gleichzeitig bei 2009 vom USC Annenberg engagiert wurden", sagte Hernandez.

Das von De la Peña hinterlassene und von Hernandez und seinen Schülern fortgesetzte Erbe wird sich nur in Zukunft weiterentwickeln.

"Unser Ziel ist es, bei der nächsten Störung proaktiv zu sein, anstatt einfach nur zu reagieren", sagte Hernandez.

„Ob VR, AR, MR oder etwas Neues, das Ziel der Klasse ist es, im Namen des Journalismus ständig zu experimentieren und zu lernen. Der Schlüssel für uns war das gemeinsame Experimentieren. Es geht nicht um die Technologie, sondern um die Kultur der Zusammenarbeit verschiedener Studenten, die zusammenkommen, um Probleme zu lösen und Prototypen für den Journalismus zu entwickeln. “