Der Sommer ist in der Regel eine Zeit voller Aufregung für Schüler, die in ihr Abschlussjahr gehen. Aber dieses Jahr, inmitten der COVID-19-Pandemie, fühlen sich die Dinge etwas anders an. 

Wie alle anderen sorgen sich die Absolventen des Jahres 2021 um die Gesundheit und Sicherheit ihrer selbst und ihrer Angehörigen. Viele haben es mit erhöhten Niveaus von zu tun Stress und Angstund einige sind mit zusätzlichen Nahrungsmittel- und Wohnungsunsicherheiten konfrontiert. 

Einzigartig ist jedoch, dass sie inmitten einer globalen Pandemie in den Zulassungsprozess für Hochschulen eintreten. Sie befürchten, dass durch die Pandemie verursachte Störungen - wie zum Beispiel abgesagt - SATs und ACTsBestehen / Nichtbestehen-Benotungssysteme und abgesagte außerschulische Aktivitäten haben unter anderem ihre Chancen auf den Eintritt in die von ihnen gewählten Schulen beeinträchtigt. 

Und es wurde viel darüber spekuliert, wie Hochschulen und Universitäten Bewerber im kommenden Jahr bewerten werden. Spekulationen fördern jedoch nur die Unsicherheit und verschärfen die Ängste der Schüler. 

Deshalb haben wir vom University Network (TUN) versucht, die richtigen Antworten zu finden, indem wir mit Zulassungsbeauftragten verschiedener Institutionen gesprochen haben. Natürlich können sie nicht für jedes College und jede Universität im Land sprechen. Sie haben jedoch einige übergreifende Themen enthüllt, die Aufschluss darüber geben, wie die Bewerber im nächsten Jahr voraussichtlich bewertet werden. 

Eine flexiblere Prüfung der Antragsteller

Es mag für Studenten beruhigend sein zu hören, dass Zulassungsbeamte auch Menschen mit eigenen Familien sind. Sie haben Einfühlungsvermögen für das, was die Klasse von 2021 durchmacht.

"Angesichts der vielen Störungen und Einschränkungen, die durch COVID-19 verursacht werden, werden Hochschulen und Universitäten bei der Zulassung besonders flexibel sein", sagte er Gil Villanueva, der stellvertretende Vizepräsident und Dekan der Zulassung an der University of Richmond. "Es ist Aufgabe der Zulassungsstellen der Colleges, Studenten dort zu treffen, wo sie sich im Hinblick auf den College-Suchprozess befinden."

Villanueva, der eine Tochter hat, die derzeit ein Junior in der High School ist, sagte, er sei sich sehr bewusst, dass die Klasse von 2021 keine Chance hatte, Colleges zu besuchen, Änderungen in den Bewertungsrichtlinien durchgemacht hat, durch Teststornierungen navigieren muss, unterschiedlich ist Zugang zu Studienberatung und hatte unter anderem mit Technologie- und Konnektivitätsproblemen zu kämpfen.

Dies sind natürlich Komponenten, die die University of Richmond bei der Prüfung künftiger Bewerber berücksichtigen wird. 

Andere Zulassungsfachleute, einschließlich Stefan HymannTeilen Sie dieses Gefühl, der Interim Associate Provost der Stony Brook University für das Einschreibungs- und Aufbewahrungsmanagement. 

„Wir schauen uns eine ganze Reihe verschiedener Strategien an, um sicherzustellen, dass wir immer noch Schüler finden, die gut zu Stony Brook passen, aber auch, dass wir dies auf mitfühlende Weise tun und wissen, dass es Schüler sind Ich habe in diesem Semester viel durchgemacht “, sagte Hyman. "Und ich denke, es liegt an uns, das zu verstehen und zu versuchen, dieses Mitgefühl in Einklang zu bringen, um sicherzustellen, dass wir Studenten finden, die an unserer Universität erfolgreich sein können."

Ein ganzheitlicher Ansatz zur Prüfung von Bewerbern

Zulassungsbeauftragte an vielen Hochschulen und Universitäten des Landes haben es sich immer zum Ziel gesetzt, Bewerber so ganzheitlich wie möglich zu prüfen. Sie versuchen zu vermeiden, sich nur auf eine Sache zu konzentrieren, wie die SAT-Punktzahl oder den Notendurchschnitt eines Schülers. Stattdessen versuchen sie zu verstehen, woher die Bewerber kommen, wer sie sind und welche Hürden sie in ihrem Leben überwunden haben.

Dieser Ansatz geht nicht verloren. Wenn überhaupt, wird die COVID-19-Pandemie dazu führen, dass sie stärker als je zuvor ist.

„Wir werden uns nicht nur auf einen Aspekt oder einen Faktor konzentrieren. Wir werden uns eine Vielzahl von Dingen ansehen “, sagte Villanueva. 

In einer Brief an die Klasse von 2021Die Zulassungsstelle von Harvard erklärte: „Wir werden weiterhin die gesamte Person betrachten, wenn wir im nächsten Jahr über Anträge nachdenken - wie immer. Erfolge im und außerhalb des Klassenzimmers während der Schuljahre - einschließlich des Engagements der Gemeinde, der Beschäftigung und der Hilfe für Ihre Familie - werden berücksichtigt. “

Kelly KaneDie Zulassungsdirektorin an der Universität von Pittsburgh erklärte, dass ihr Büro einen ähnlichen Ansatz verfolgen werde. 

"Alle Bewerber an der University of Pittsburgh erhalten bereits eine umfassende, individuelle Bewertung", sagte Kane. "Als solches wird Pitt bei der Zulassungsentscheidung alle Herausforderungen berücksichtigen, denen Studenten während der Pandemie ausgesetzt waren."

Noch mehr als zuvor werden Hochschulen und Universitäten die Aufsätze und persönlichen Aussagen der Bewerber genau untersuchen. Hier können Antragsteller ihre COVID-19-Geschichten teilen, einschließlich der Auswirkungen der Pandemie auf ihr Leben oder ihrer Inspiration. 

Alternativ können Schüler, die die Common App verwenden, eine zusätzliche nutzen optionale COVID-19-Frage darüber zu schreiben, wie die COVID-19-Pandemie sie persönlich beeinflusst hat.

"Ich denke, viele Geschichten ... werden gerade in Bezug auf Erfahrungen geschrieben, die Studenten in ihren College-Aufsätzen mit uns teilen können, und auf andere Weise darüber, wie sie das Beste aus dieser Erfahrung herausholen können", sagte er Hyman. 

Weniger Fokus auf SAT / ACT-Scores

Noch vor dem COVID-19-Erfolg haben viele Hochschulen und Universitäten die Verpflichtung zur Einreichung von Testergebnissen eingestellt. Und inmitten der Pandemie hat diese Zahl rapide zugenommen. Derzeit gibt es mehr als 1,000 Hochschulen und Universitäten mit testoptionalen Richtlinien.

Und anscheinend tritt jeden Tag eine neue Institution vor, um bekannt zu geben, dass Bewerber in diesem bevorstehenden Zulassungszyklus keine SAT- oder ACT-Bewertung mehr einreichen müssen, wenn sie dies nicht können oder wollen.

Die University of Richmond ist eine dieser Institutionen. 

"Für viele junge Leute ist es sehr schwierig, sich für diese Tests zu sammeln, die erst im Herbst geplant sind", sagte Villanueva. „Und natürlich haben sie noch Unterricht; Sie haben noch viel zu tun. Deshalb haben wir festgestellt, dass dies ein guter Weg ist, um Schüler und ihre Familien zu unterstützen. “

Derzeitige Studenten im zweiten Jahr sollten jedoch noch nicht allzu aufgeregt sein, da viele Einrichtungen erst 2021 für die Klasse, die das College betritt, testoptional geworden sind. Sie behandeln diesen nächsten Zulassungszyklus als Probelauf, um zu prüfen, ob die Tests dauerhaft schrittweise durchgeführt werden können aus. 

Im ganzen Land sind die Institutionen jedoch zuversichtlich, dass sie die Tests nicht benötigen, um Bewerber effektiv zu bewerten. 

"Wir glauben, dass diese Verschiebung den komplexen und einzigartigen Bedürfnissen von Studienanfängern für die Klasse 2021 gerecht wird", sagte Wes Null, der Vizeprovost für Grundausbildung und institutionelle Effektivität an der Baylor University, in einem Pressemitteilung Hervorhebung des Übergangs der Universität von standardisierten Tests. "Wir sind zuversichtlich, dass wir durch einen ganzheitlichen Überprüfungsprozess in der Lage sein werden, ankommende Studienanfänger zu identifizieren, die in Baylor gedeihen und in bedeutender Weise zu unserer Campusgemeinschaft beitragen werden."

Dies bedeutet jedoch nicht unbedingt, dass die Schüler die Teilnahme an SAT oder ACT völlig vergessen sollten. Trotz der Anzahl der Institute, die standardisierte Tests fallen gelassen haben, müssen viele Antragsteller immer noch Testergebnisse einreichen, auch wenn sie ihnen nicht so viel Gewicht beimessen. Vor diesem Hintergrund ist es für Bewerber wichtig, standardisierte Testrichtlinien für jedes einzelne College und jede Universität zu überprüfen, an der sie sich bewerben möchten.  

Unterstützung geänderter Frühjahrssemester-Noten

Im März und April wechselten viele Gymnasien des Landes zu einem Bestanden / Nicht Bestanden-Bewertungssystem. Angesichts der großen Unsicherheit darüber, wie Online-Klassen täglich unterrichtet werden, und aus Rücksicht auf diejenigen, die Schwierigkeiten haben, einen konsistenten Zugang zu einem Computer und zum Internet zu finden, hielten es die Schulen für nicht fair, Schüler als zu klassifizieren gewöhnlich.

Überwiegend haben Hochschulen und Universitäten den Antragstellern jedoch schnell versichert, dass geänderte Bewertungssysteme ihre Zulassungswahrscheinlichkeit nicht beeinträchtigen. 

"Solange der Student sie als" Bestanden "-Noten hat, werden wir keine negativen Auswirkungen auf ihre Zulassungsentscheidungen haben", sagte Kane. „Wir gehen davon aus, dass im Allgemeinen alle Arten von Noten, die sie in der Vergangenheit gemacht haben, wahrscheinlich auch die gleichen Noten waren, die sie in ihrem Juniorjahr gemacht haben. Überall dort, wo wir den Schülern den Vorteil des Zweifels geben können, wollen wir in dieser Situation im Allgemeinen etwas tun. “

Und dies ist nicht das erste Mal, dass Zulassungsberater ein verändertes Bewertungssystem sehen. 

"Es gibt unzählige Möglichkeiten, wie High Schools die Leistung von Schülern bewerten", schrieb Andrew B. Palumbo, Dekan für Zulassung und finanzielle Unterstützung am Worcester Polytechnic Institute, in einem von The Washington Post. „Zulassungsfachleute sehen eine Reihe von Bewertungspunkteskalen (4.0, 4.5, 5.0, 12.0, 100 usw.), narrative Transkripte und ja, bestanden / nicht bestanden. Unser Ziel ist es nicht, Erwartungen an Ihre Schule zu setzen. Stattdessen sind wir dafür verantwortlich, das Bewertungssystem Ihrer Schule zu verstehen. “

Für Bewerber ist es auch wichtig, sich daran zu erinnern, dass die Institutionen auch dann Zugang zu den Noten der Bewerber haben, die sie in den vorangegangenen Semestern erworben haben, und wissen, welche Kurse sie belegt haben, selbst wenn COVID-19 das Benotungssystem eines Semesters auf Bestanden / Nicht Bestanden umgestellt hat.

"Wir schauen uns sicherlich ihren kumulativen High School GPA an, aber dann geraten wir ins Unkraut, um die Stärke ihres Kursplans zu verstehen", sagte Hyman. "Wir schauen uns an, welche Arten von Gateway-Kursen sie besucht haben und wie sich das auf das bezieht, was sie im College studieren wollen, um zu verstehen, ob sie für diesen Hauptfach gut geeignet sind."

Eine neue Form der außerschulischen Aktivität

Als landesweite Regeln und Schließungen für soziale Distanzierung eingeführt wurden, verloren Schüler ihre Fähigkeit, an traditionellen außerschulischen Aktivitäten teilzunehmen, einschließlich Frühjahrssport, Freiwilligenangeboten und Forschungsmöglichkeiten. 

Hochschulen und Universitäten verstehen das. 

„Viele von Ihnen hatten Veranstaltungen zu besuchen. Neue Führungsrollen. Kampagnen oder Richtlinien, die Sie einführen wollten. Oder gut angelegte Sommerprogramme oder Forschungsprogramme “, schrieb Giselle F. Martin, Direktorin für Rekrutierung und Talent an der Emory University, in einem Brief an kommende Bewerber. 

"Führung ist nicht immer mit einem Titel verbunden", fügte sie hinzu. "Ihre Menschlichkeit und Fähigkeit, sich jetzt mit Ihrer eigenen Familie, Freunden und Nachbarn zu beschäftigen, unterstützt das Wohlergehen der breiteren Gemeinschaft."

Dies bedeutet jedoch nicht, dass Bewerber davon profitieren, wenn sie nur zu Hause herumsitzen. Institutionen werden diejenigen priorisieren, die das Beste aus einer schlechten Situation gemacht haben, sei es durch aktive Hilfe für Familienmitglieder oder durch die Nutzung der Zeit, um sich selbst zu verbessern. 

"Es gibt immer noch Möglichkeiten, wie Schüler ihre Zeit optimal nutzen können", sagte Hyman. "Und ich denke, wir möchten sie ermutigen, diese Zeit so produktiv wie möglich zu nutzen." 

"Es ist eine Gelegenheit für Studenten, ... wirklich in einige ihrer Leidenschaften einzutauchen", fügte er hinzu. "Zum Beispiel kann ein Künstler oder Musiker diese Zeit sehr produktiv nutzen, um sein Handwerk zu verbessern." 

Akzeptanz von APs als Kursgutschrift

Es ist allgemein bekannt, dass AP-Prüfungen in diesem Jahr verkürzt und online durchgeführt wurden. Während das College Board, die Organisation, die AP-Tests besitzt und verwaltet, sagte, dass die Dinge gut liefen, hatten die Studenten eine andere Geschichte zu erzählen. 

Insbesondere fragen sich alle AP-Studenten, insbesondere Studierende mit niedrigem Einkommen, die sich darauf verlassen können, dass sie AP-Tests bestehen, um Zeit und Studiengebühren für das College zu sparen, ob die Institute die bestandenen Noten weiterhin als Leistungspunkte zählen.  

Die Institutionen haben jedoch überwiegend mit Ja geantwortet. Sie gehen davon aus, dass Studenten, die hart gearbeitet haben, um ihre AP-Prüfungen in diesem Jahr abzulegen und zu bestehen, aufgrund von Umständen, die außerhalb ihrer Kontrolle lagen, nicht abgezinst werden sollten. 

Villanueva sagte, dass Richmond seine bestehende AP-Kreditpolitik weiterhin einhalten werde. Kane auch an der Universität von Pittsburgh. Baylor auch. Und die Liste geht weiter.

In einigen Schulen wird „Ja“ jedoch mit ein wenig Unsicherheit gemurmelt, da Bedenken laut wurden, dass die verkürzten Tests es den Schülern nicht ermöglichten, das Gelernte effektiv darzustellen. 

"Die kurze Antwort darauf lautet: Ja, wir planen immer noch, Kredit zu gewähren", sagte Hyman. „Wir wollen sicherstellen, dass der Schüler auf die nächste Sequenz vorbereitet ist, wenn wir eine Klasse als Äquivalenz für unsere College-Klasse akzeptieren. Dann gibt es eine nächste Sequenz zu dieser Klasse. Was wir nicht wollen, ist, einen Schüler in eine Klasse zu bringen, für die er nicht bereit ist. “

Abschließende Beratung für Bewerber

Für diejenigen, die mitten in einer globalen Pandemie mitten in ihrem Bewerbungsverfahren stehen, sind Gefühle von Stress und Angst geboten.

Bewerber sollten sich jedoch darauf verlassen können, dass die Zulassungsbeamten auf ihrer Seite stehen. 

"Jeder, der ein College besucht, weiß, dass dies eine äußerst stressige Zeit für Studenten war, sowohl im Sekundarbereich als auch im Hochschulbereich", sagte Kane. „Wir verstehen und sind einfühlsam gegenüber ihrer Situation. Wir werden alles in unserer Macht stehende tun, um den Bewerbungsprozess so stressfrei wie möglich zu gestalten. “

Mitglieder der Klasse von 2021 können sich darin trösten, dass sie alle zusammen dabei sind. Und Zulassungsbeauftragte, einige mit eigenen Kindern, verstehen, was die Studenten durchmachen, und beabsichtigen, die Bewerber für das nächste Jahr mit Empathie zu bewerten.

„Ich sage meinem Junior in der High School, er soll dort bleiben. Tief durchatmen. Wissen Sie nur, dass Hochschulen und Universitäten kluge, talentierte und dynamische Studenten wie Sie wollen “, sagte Villanueva.