Ein umfassendes Case-Management-Programm, das den Studierenden finanziell hilft, vor allem aber ihre alltäglichen Hindernisse beseitigt kann die Abschlussrate in Community Colleges verbessernForschern der University of Notre Dame zufolge.

Das Papier ist veröffentlicht in Nationales Büro für Wirtschaftsforschung.

"Trotz der gut dokumentierten Vorteile eines Associate-Abschlusses werden die meisten Studenten, die mit dem Community College beginnen, nie fertig", sagte er James X. Sullivanleitender Forscher Rev. Thomas J. McDonagh, CSC, außerordentlicher Professor von Wirtschaftskunde und Mitbegründer von die Notre Dame Wilson Sheehan Lab für wirtschaftliche Chancen (LEO).

Wir benötigen weitere Informationen darüber, wie diese Abschlusskrise am besten bewältigt werden kann. Erfolg in der Schule ist entscheidend für die Förderung von Chancen und die Verringerung der Armut in diesem Land.

Weniger als 40 Prozent der Community College-Studenten in den USA haben innerhalb von sechs Jahren ihren Abschluss gemacht, obwohl Community Colleges oft ein wirksamer Weg sind, nicht nur aus der Armut heraus, sondern auch zu ihren Träumen. Um nur einige zu nennen - George Lucas, der Schöpfer von „Star Wars“; Amy Tan, die Bestseller-Autorin von „The Joy Luck Club“; und Eileen Collins, die erste Astronautin, die eine Shuttle-Mission befehligte - alle absolvierten die Community Colleges.

Das Programm, entsprechend benannt Bleib auf Kurs, wurde von LEO in Zusammenarbeit mit entwickelt Katholische Wohltätigkeitsorganisationen Fort Worth und Tarrant County College die vielen Faktoren anzugehen, die für einkommensschwache Studenten im College dem Erfolg im Wege stehen, einschließlich persönlicher, nicht-akademischer, sozialer und institutioneller Hindernisse.

Das Stay the Course-Programm richtet sich an Studenten mit ausgebildeten Sozialarbeitern, die sie durch nicht-akademische Hindernisse wie Kinderbetreuung betreuen können, bei denen die Schüler häufig aus dem Studium aussteigen. Es bietet den Schülern auch begrenzte finanzielle Soforthilfe, die sie für unerwartete Ausgaben verwenden können, die zu einem Ausfall führen können.

"Wir sind derzeit mit einer Abschlusskrise in den USA konfrontiert", sagte Sullivan in einer Erklärung. „Es besteht ein echter Bedarf an kostengünstigen Interventionen. Stay the Course ist ein Beispiel für das Bewegen der Nadel. “

Wie sie getestet haben

Von 2013 zu 2016, einem Forscherteam von LEO und die Universität von Maryland führte ein randomisierte kontrollierte Studienbewertung von Stay the Course at Tarrant County College, ein Community College in Fort Worth, Texas. mit ungefähr 50,000 Studenten.

Die Forscher teilten die teilnahmeberechtigten Studenten nach dem Zufallsprinzip in drei Gruppen ein: eine mit uneingeschränktem Zugang zu umfassendem Fallmanagement und finanzieller Soforthilfe, eine andere mit finanzieller Soforthilfe und die letzte als Kontrollgruppe.

Anschließend verfolgten sie drei Jahre lang die akademischen Aufzeichnungen aller Schüler, nachdem sie sich für das Programm angemeldet hatten.

Was sie gefunden haben

Die Forscher stellten fest, dass die Studierenden, die am vollständigen Stay the Course-Programm teilnahmen, mit einer deutlich höheren Wahrscheinlichkeit eingeschrieben blieben und innerhalb von sechs Semestern ihren Abschluss machten.

„Nach sechs Semestern hatten Studierende, die am Stay the Course teilgenommen haben, Abschlussquoten, die fast 4-mal so hoch waren wie die der Vergleichsgruppe, die nicht am Stay the Course teilgenommen hat (22% vs. 6%)“, sagte Sullivan.

Die Forscher stellten jedoch keinen Unterschied in der Abschlussrate zwischen der Kontrollgruppe und denjenigen fest, die nur finanzielle Soforthilfe erhielten.

Die Forscher stellten außerdem fest, dass das Programm besonders für Studentinnen geeignet war, die am vollständigen Stay the Course-Programm teilnahmen.

"Es ist interessant, dass finanzielle Unterstützung allein nicht ausreicht", sagte Sullivan in einer Erklärung.

Unsere Studie zeigt, dass die Einbeziehung eines Trainers und Mentors, der die individuellen Bedürfnisse jedes Schülers versteht, entscheidend für die Verbesserung der Ergebnisse für diese schutzbedürftige Bevölkerung ist.

Darüber hinaus stellten die Forscher in einer einfachen Kosten-Nutzen-Analyse fest, dass die Einkommenssteigerung, die sich aus dem Erwerb eines Associate-Abschlusses ergibt, mehr als ausreichend ist, um die Kosten des Stay the Course-Programms zu decken.

Was sie als nächstes tun werden

LEO arbeitet mit Katholische Wohltätigkeitsorganisationen Fort Worth bis Studieren Sie die Auswirkungen von Stay the Course, während das Programm in anderen US-Städten implementiert wird.

"Um einkommensschwachen Studenten zu helfen, ihren Abschluss zu machen, müssen Community Colleges Wege finden, um die anderen Probleme anzugehen, die dazu neigen, die Schüler aus der Bahn zu werfen", sagte Sullivan. „Die katholischen Wohltätigkeitsorganisationen in Fort Worth wollen dieses Programm auf andere Gemeinden ausweiten. Interessierte Community-Colleges sollten in Betracht ziehen, eine Replikationssite für Stay the Course zu sein. “