Denken Sie noch einmal nach I: Wie man Argumente versteht

Beschreibung

Argumente verstehen

Think Again: Wie man Vernunft und Argumentieren
Argumentation ist wichtig. In dieser Reihe von vier kurzen Kursen lernen Sie, wie man es gut macht. Sie lernen einfache, aber wichtige Regeln, die Sie befolgen müssen, wenn Sie über ein Thema nachdenken, sowie häufige und verlockende Fehler, die Sie beim Denken vermeiden sollten. Wir werden diskutieren, wie Sie Argumente anderer Personen (einschließlich Politiker, Gebrauchtwagenverkäufer und Lehrer) identifizieren, analysieren und bewerten und wie Sie eigene Argumente erstellen, um zu entscheiden, was Sie glauben oder was Sie tun sollen. Diese Fähigkeiten sind nützlich, um mit dem umzugehen, was für Sie am wichtigsten ist.

Kurse auf einen Blick:
Alle vier Kurse dieser Reihe werden in Sitzungen angeboten, die alle vier Wochen stattfinden. Wir empfehlen Ihnen, sich nach besten Kräften an den Wochenplan zu halten. Wenn Sie aus irgendeinem Grund ins Hintertreffen geraten, können Sie sich gerne für die nächste Sitzung erneut anmelden. Wir empfehlen außerdem, dass Sie jeden Kurs kurz vor Monatsbeginn beginnen, um die Anzahl der Kollegen in den Diskussionsforen zu erhöhen, an denen gearbeitet wird das gleiche Material wie du. Obwohl jeder Kurs einzeln belegt werden kann, empfehlen wir Ihnen, die vier Kurse der Reihe nach zu belegen.

Kurs 1 - Denken Sie noch einmal nach I: Wie man Argumente versteht
Kurs 2 - Denken Sie noch einmal nach II: Wie man deduktiv argumentiert
Kurs 3 - Denken Sie noch einmal nach III: Induktiv argumentieren
Kurs 4 - Denken Sie noch einmal nach IV: Wie Sie Irrtümer vermeiden

Über diesen Kurs in der Reihe:
Wann gibt jemand ein Argument, anstatt nur zu schreien? Welche Teile von dem, was sie sagen, tragen zum Argument bei? Warum streiten sie anstatt zu kämpfen? Woraus bestehen Argumente? Welche Formen nehmen sie an? Denken Sie noch einmal darüber nach: Wie Sie Argumente verstehen, wird diese Fragen besser beantworten.

In diesem Kurs lernen Sie, was ein Argument ist. Die Definition des Arguments ermöglicht es den Schülern zu identifizieren, wann Sprecher Argumente vorbringen und wann nicht. Als nächstes lernen wir, wie man ein Argument in seine wesentlichen Teile zerlegt, wie man sie setzt, um ihre Zusammenhänge aufzudecken, und wie man Lücken in einem Argument füllt. Am Ende dieses Kurses können die Schüler die Argumente, die sie und andere Personen präsentieren, besser verstehen und schätzen.

Empfohlene Lektüre:
Schüler, die detailliertere Erklärungen oder zusätzliche Übungen wünschen oder diese Themen vertiefen möchten, sollten sich mit dem Verständnis von Argumenten befassen: Eine Einführung in die informelle Logik, 1. Auflage, Kurzfassung, Kapitel 5-XNUMX, von Walter Sinnott-Armstrong und Robert Fogelin.

Kursformat:
Jede Woche wird in mehrere Videosegmente unterteilt, die einzeln oder in Gruppen angezeigt werden können. Nach jedem Segment gibt es kurze, nicht benotete Quizfragen (um das Verständnis zu überprüfen) und am Ende des Kurses ein länger gestuftes Quiz.