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Inklusiver Unterricht: Unterstützung aller Schüler im College-Klassenzimmer

BESCHREIBUNG

Inklusiver Unterricht ist ein Thema, das an Hochschulen im ganzen Land und auf der ganzen Welt zunehmend Beachtung gefunden hat. Das Verständnis, wie sich das Kursklima auf die Schüler und ihr Lernen auswirkt, wird für Lehrkräfte und Administratoren in einer Vielzahl von Bildungskontexten immer wichtiger. Die Schaffung gerechter Lernumgebungen, die das Lernen aller Schüler unterstützen, kann jedoch eine Herausforderung sein, insbesondere wenn man bedenkt, dass das Kursklima aus einer Vielzahl von Faktoren besteht (z. B. Schüler-Schüler-Interaktionen, Schüler-Schüler-Interaktionen, Kursinhalte und Richtlinien). Trotz der Tatsache, dass die Schaffung eines integrativen Unterrichtsumfelds für das Lernen aller Schüler von Vorteil ist, werden Fragen der Inklusion und Desinklusion in der Praxis selten diskutiert. Die Teilnehmer dieses Kurses werden verschiedene Facetten des integrativen Unterrichts berücksichtigen, einschließlich der Schaffung eines gerechten Kursklimas, der Gestaltung und Implementierung zugänglicher und integrativer Unterrichtspraktiken und -bewertungen sowie der Auswahl und Implementierung verschiedener Kursinhalte. Die Teilnehmer werden sich mit Schlüsselkonzepten für integratives Lehren auseinandersetzen und von Experten der Hochschulbildung lernen, die ihre wichtigen Forschungsergebnisse zur Schülerentwicklung, zu Mikroaggressionen, zur stereotypen Bedrohung und zum universellen Design für das Lernen teilen. Die Teilnehmer werden mit Tools ausgestattet, die ihnen helfen, integrative Kurse zu entwickeln, die alle Lernenden unterstützen. Dieser Kurs wurde vom Columbia University Center für Lehren und Lernen mit großzügigen Mitteln aus dem MOOC RFP für Lehren und Lernen des Provost und mit Unterstützung des Office of the entwickelt Vizeprovost für Lehren, Lernen und Innovation. In diesem Kurs vorgestellte Experten für inklusive Unterricht: Stephen Brookfield, PhD, John Ireland Stiftungslehrstuhl, Universität St. Thomas Sheryl Burgstahler, PhD, Direktor, Access Technology Center der Universität Washington, Gründer und Direktor , DO-IT-Zentrum Bryan Dewsbury, PhD, Assistenzprofessor, Biowissenschaften, Universität Rhode Island Michele DiPietro, PhD, Exekutivdirektor, Zentrum für Exzellenz in Lehren und Lernen, Professor für Statistik, Kennesaw State University Zaretta Hammond, MA, Lehrerausbilderin , Autorin von Culturally Responsive Teaching and the Brain Stephanie Kershbaum, PhD, außerordentliche Professorin für Englisch, Universität Delaware Frank Tuitt, PhD, Provost für Vielfalt und Inklusion, Senior Advisor des Kanzlers, Universität Denver Derald Wing Sue, PhD, Professor für Psychologie und Pädagogik, Teachers 'College, Columbia University Melissa Wright, MA, stellvertretender Direktor für Bewertung und Bewertung , Columbia University Center für Lehren und Lernen

Preis: $ 49 - KOSTENLOS zu prüfen!

Sprache: Englisch

Inklusiver Unterricht: Unterstützung aller Schüler im College-Klassenzimmer durch edX, eine von Harvard und MIT gegründete Bildungsplattform.

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