Die Wunder und Herausforderungen der Bibelausbildung Das Universitätsnetzwerk

Beschreibung

Biblische Figuren spielen eine zentrale Rolle für das Verständnis des Reichtums des Textes und bieten außergewöhnliche Bildungschancen, um die Schüler in einen sinnvollen Diskurs über seine Relevanz für ihr Leben einzubeziehen. Dieser Kurs konzentriert sich auf die Untersuchung und Analyse biblischer Zeichen und bietet Ihnen Zugang zu verschiedenen pädagogischen Techniken des Bibelunterrichts im Klassenzimmer. Wir werden etwas über die Herausforderungen lernen, denen sich der Bibellehrer heute gegenübersieht, sowie über verschiedene philosophische, entwicklungspolitische, soziale und psychologische Ansätze, um diese Herausforderungen anzugehen. Wir werden auch verschiedene Ansätze zur Untersuchung biblischer Geschichten lernen, darunter: exegetische, hermeneutische, historische, literarische und Gender-Theorie. Wir werden die pädagogischen Fähigkeiten untersuchen und analysieren, um diese unterschiedlichen Ansätze im Klassenzimmer umzusetzen. Wir werden auch die Analyse verschiedener biblischer Charaktere und Geschichten behandeln und von einigen Experten auf dem Gebiet des Bibelstudiums und der Bibelausbildung hören.
Mit diesem Wissen erwerben Sie Fähigkeiten, die Sie im Klassenzimmer anwenden können, und können verschiedene Bildungsprogramme, die die Bibel lehren, untersuchen und analysieren, um herauszufinden, welche am besten zu Ihrem Ansatz und Ihrem Bildungsumfeld passen. Wenn Sie die Bibel unterrichten möchten, ist dieser Kurs eine hilfreiche Anleitung und ein Überblick über verschiedene Ansätze und Techniken.

Lernergebnisse: Nach erfolgreichem Abschluss dieses Moduls sollten die Schüler in der Lage sein:
1. Die Schüler werden die Herausforderungen beim Unterrichten klassischer jüdischer Texte für Schüler zu schätzen wissen
2. Die Schüler erwerben bestimmte exegetische und literarische Fähigkeiten, um ausgewählte Bibelstellen zu analysieren.
3. Die Schüler werden mit verschiedenen Ansätzen zur Darstellung biblischer Charaktere konfrontiert.
4. Die Schüler untersuchen eine Reihe relevanter entwicklungspolitischer, sozialer und psychologischer Theorien, die sich auf den Unterricht in der Bibel auswirken.
5. Die Schüler werden eine Reihe von Bildungsprogrammen untersuchen, die die Bibel lehren, und Werkzeuge erwerben, um diese Programme kritisch zu analysieren.
6. Die Studierenden erstellen ein Kursprojekt, das ihr Verständnis für die verschiedenen aufgeworfenen Fragen widerspiegelt.