Forscher der San Jose State University (SJSU) haben Beweise dafür, dass die Aufklärung über den Klimawandel direkt zu kleineren individuellen COXNUMX-Fußabdrücken führt. Die Bildung der Gesellschaft, so behaupten sie, könnte eine der wirksamsten Möglichkeiten sein, den Klimawandel einzudämmen.
Durch Vergleiche mit anderen Lösungen zeigt die Studie, dass „Klimaschutzbildung in großem Maßstab genauso effektiv zur Reduzierung der COXNUMX-Emissionen beitragen kann wie andere Lösungen wie Solar- oder Elektrofahrzeuge auf dem Dach“, erklären die Forscher in a Krepppapier Beschreibung ihrer Ergebnisse. "Die Vorstellung, dass Bildung ein wichtiger Bestandteil der Reaktion auf den Klimawandel ist, ist nicht neu und wurde dennoch selten quantifiziert und gemessen."
Die neue Studie liefert Daten, die eine Überzeugung stützen, die Klimaforscher und Professoren seit langem haben. Wenn sich die Menschen der Gefahren des Klimawandels bewusst sind, reagieren sie eher dagegen.
Die Studie
Um zu ihrem Schluss zu kommen, hat das Forschungsteam 104 der mehr als 500 Studenten, die von 2007 bis 2012 am SJSU-Kurs zum globalen Klimawandel teilgenommen haben, erfolgreich aufgespürt und eine Umfrage zu ihrem Kohlenstoffverbrauch ausfüllen lassen.
Mithilfe der durch die Umfrage gewonnenen Daten und Informationen konnten die Forscher dann den COXNUMX-Fußabdruck jedes ehemaligen Schülers berechnen.
Im Vergleich zu einem durchschnittlichen Einwohner Kaliforniens haben diejenigen, die an dem Kurs teilgenommen haben, ihre CO2.68-Emissionen um XNUMX Tonnen pro Jahr weiter gesenkt, was den Treibhausgasemissionen entspricht, die durch das Herumfahren verursacht werden 6,000 Meilen im durchschnittlichen Auto.
Diejenigen, die an der Umfrage teilnahmen, gaben an, dass der Kurs sie dazu veranlasste, die Umweltauswirkungen fast jeder Lebensentscheidung zu berücksichtigen, die sie treffen, von den Lebensmitteln bis zu den Autos, die sie kaufen.
„Fast jede Aktivität, die wir wählen, kann sich auf irgendeine Weise auf den Klimawandel auswirken, egal ob wir mit dem Bus fahren oder zur Arbeit fahren oder ob wir Lebensmittel kaufen, die auf Land angebaut werden, das vom Regenwald gerodet wurde“, so Tara, eine Umfrageteilnehmerin , sagte das Forschungsteam. "Da es so ziemlich in jedem Aspekt unseres Lebens vorkommt, ist es automatisch für all diese verschiedenen Aspekte relevant."
Auch nach Jahren des Kurses glauben diejenigen, die daran teilgenommen haben, fest an das Potenzial von individuelle Aktion.
"Wenn jeder etwas unternimmt, um den Klimawandel einzudämmen, hat dies enorme Auswirkungen", sagte Billy, ein weiterer Umfrageteilnehmer, den Forschern.
"Ich denke, jeder kleine Schritt macht einen Unterschied", fügte Tara hinzu. „Ein kleiner Schritt nach dem anderen; das alles summiert sich. Ich würde gerne denken, dass wir einen Unterschied machen. Ich fühle mich wie ich bin, wenn ich ein bisschen dazu beitrage. “
Ein Grund dafür, dass der Kurs, der noch unterrichtet wird, einen so bleibenden Eindruck bei den Studenten hinterlassen kann, ist, dass er sie dazu ermutigt, sich aktiv mit dem Material auseinanderzusetzen.
Neben der Untersuchung der Zusammenhänge zwischen ihrem eigenen Leben und dem Klimawandel beteiligen sich die Kursteilnehmer an einem „Community Action Project“, in dem sie Pläne zur Minimierung der COXNUMX-Emissionen in einer Community ihrer Wahl entwickeln.
Eine realistische Lösung?
Es gibt eindeutig einige Fragezeichen im Zusammenhang mit der Verwendung dieser Studienmethode, um zu testen, ob Bildung eine wirksame Strategie zur Eindämmung des Klimawandels ist. Zum einen heißt der Kurs „globaler Klimawandel“, sodass bereits interessierte Studenten sich selbst in den Kurs einwählen könnten, erklären die Forscher. Darüber hinaus kann es externe Gründe für Änderungen des Lebensstils geben, die zu geringeren COXNUMX-Emissionen führen. Die Forscher planen weitere Untersuchungen, um diese Unsicherheiten zu beseitigen.
Trotz dieser Unsicherheiten sind sie von der einflussreichen Kraft der Bildung überzeugt.
„Obwohl der Einsatz von Bildung als Klimaschutzmethode in großem Maßstab noch nicht getestet wurde, deutet unsere Analyse darauf hin, dass wir bei einem soliden Bildungsansatz und wenn wir uns bemühen, die Auswirkungen von Bildung zu messen, möglicherweise das Potenzial zur Reduzierung erkennen COXNUMX-Emissionen durch Bildung “, erklären sie in ihrem Papier.
