Anfang dieses Monats kündigte die ACT Änderungen an ihrem College-Aufnahmetest an und behauptete, die Änderungen würden die Studenten etwas entlasten und es ihnen erleichtern, ihre Ergebnisse zu verbessern. 

Die bemerkenswerteste Änderung besteht darin, dass Studierende, die bereits am ACT teilgenommen haben und ihre Punktzahl verbessern möchten, ab dem nächsten Jahr bestimmte Teile des dreistündigen Tests mit fünf Abschnitten wiederholen können, anstatt den gesamten Test noch einmal zu absolvieren wieder.

Die fünf Abschnitte des ACT umfassen Englisch, Lesen, Mathematik, Naturwissenschaften und einen optionalen Abschnitt zum Schreiben. Die Schüler erhalten Punkte in jedem einzelnen Abschnitt und eine Gesamtpunktzahl von bis zu 36. 

Wenn ein Schüler im Rahmen dieser neuen Änderungen beispielsweise im Leseabschnitt schlecht abschneidet, in den anderen Abschnitten aber gut abschneidet, könnte dieser Schüler sich dafür entscheiden, nur den Leseabschnitt zu wiederholen, während er in den anderen Abschnitten seine besten Ergebnisse behält – ein Konzept auch bekannt als „Superscoring“.

Es wird erwartet, dass diese Änderungen letztendlich zu höheren Gesamtpunktzahlen führen werden, obwohl es Sache der einzelnen Zulassungsabteilungen von Hochschulen und Universitäten sein wird, zu entscheiden, ob sie ACTs mit überragender Punktzahl akzeptieren oder nicht. 

Der Dekan für Bachelor-Zulassungen der Georgetown University, Charles Deacon, hat dies bereits getan angegeben dass die Universität die überbewerteten ACTs wahrscheinlich nicht akzeptieren würde und die Universität von Oklahoma darüber nachdenken. 

Die Änderungen von ACT werden offiziell erst im September 2020 in Kraft treten, aber Experten diskutieren bereits jetzt darüber, ob diese Änderungen das Beste sind oder nicht. 

Natürlich wird die Entscheidung von einigen Testvorbereitungslehrern und überforderten, gestressten High-School-Schülern gelobt, die ihre Ergebnisse in einzelnen Abschnitten ihres ACT verbessern möchten, ohne einen Samstagnachmittag mit der Wiederholung des gesamten Tests zu verbringen.

„Als Tutor suche ich immer nach Möglichkeiten, den Stress der Schüler zu reduzieren.“ Stefanie Toye, Nachhilfedirektor bei Collegewise, sagte gegenüber The University Network (TUN). „Ich denke also, dass die Möglichkeit für sie, jeweils nur einen Abschnitt zu belegen, weniger überwältigend sein kann.“

Die Änderungen könnten jedoch zu einer weiteren Benachteiligung einkommensschwacher Studierender führen. 

Jedes Mal, wenn sich ein Student für die Teilnahme am ACT entscheidet, kostet es Geld. Die Standardversion des ACT kostet 52 $. Die Vollversion, die den von vielen Top-Colleges und Universitäten geforderten Schreibteil enthält, kostet 68 US-Dollar. 

ACT hat noch nicht bekannt gegeben, wie viel es kosten wird, einzelne Abschnitte zurückzuerobern, aber es wird sicherlich ein Preisschild angebracht sein. 

Wenn die Schüler mehr als einmal am ACT teilnehmen, besteht eine hohe Wahrscheinlichkeit, dass sie ihre Punktzahl verbessern, weshalb sich viele von ihnen dafür entscheiden. Allerdings absolvieren Studierende den Kurs in der Regel nicht öfter als zwei- oder dreimal, vor allem wegen des Zeitaufwands. 

Aber mit diesen neuen Änderungen müssen die Studierenden nicht annähernd so viel Zeit im Prüfungsraum verbringen, sodass man davon ausgehen kann, dass die Studierenden, die es sich leisten können, Abschnitte immer wieder zu wiederholen, dies auch tun werden. 

Derzeit können einkommensschwache Studierende im Rahmen eines ACT-Waiver-Programms bis zu zwei Mal den gesamten ACT kostenlos absolvieren, müssen jedoch ein Bewerbungsverfahren durchlaufen. 

Im Rahmen dieser neuen Änderungen wird ACT weiterhin Gebührenbefreiungen für Studenten mit niedrigem Einkommen gewähren, Suzana Delanghe, Chief Commercial Officer von ACT, sagte CNN. Es ist jedoch noch ungewiss, wie das neue Waiver-Programm aussehen wird.

Darüber hinaus können sich diese neuen Änderungen negativ auf Studierende auswirken, die sich Nachhilfe nicht leisten können. 

Traditionell hilft ein Testcoach den Schülern bei der gesamten Prüfung. Mit diesen neuen Änderungen könnten sich die Studierenden jedoch möglicherweise auf einen Abschnitt nach dem anderen konzentrieren, was die Rolle der Tutoren noch wichtiger machen und die Situation von Studierenden mit niedrigem Einkommen, die bereits mit Hürden bei der Prüfungsvorbereitung konfrontiert sind, verschärfen könnte.

"[Die Veränderungen] könnte „Dies führt zu größeren Ergebnisunterschieden zwischen Schülern mit hohem und niedrigem Einkommen“, sagte Matt Kiesner, Premium-Tutor und Schulungsmanager bei Applerouth, in einem Aussage. 

Andere warnen davor, dass diese Änderungen auch dazu führen könnten, dass Schüler besessen davon sind, ihre Punktzahl in einem bestimmten Abschnitt zu verbessern, anstatt einen ganzheitlichen Ansatz für den Test zu verfolgen. 

„Ich wurde oft von Studenten gefragt, ob es möglich sei, nur einen Teil des Tests zu wiederholen“, sagte Bess Kaye, Premium-Tutorin und Marktleiterin bei Applerouth, in einer Erklärung. „Mein erster Instinkt bei der neuen Änderung des ACT ist, dass ich ihnen gerne sagen werde, dass sie es jetzt können und den Stress, an dem gesamten Test arbeiten zu müssen, lindern können. Es scheint jedoch ein zweischneidiges Schwert zu sein, da es den Schülern die Tür öffnet, sich nur auf einen Abschnitt zu ärgern und sich darauf zu konzentrieren.“

Diese Änderungen erfolgen auch zu einer Zeit, in der sich immer mehr Hochschulen und Universitäten von standardisierten Tests entfernen. Einige Schulen sind sogar so weit gegangen, standardisierte Tests wie ACT und SAT durchzuführen ein optionaler Teil der Anwendungen. 

Doch Studierende, die entschlossen sind, an der Hochschule ihrer Wahl aufgenommen zu werden, werden vor fast nichts zurückschrecken, um das bestmögliche Ergebnis zu erzielen. 

Sally Rubenstone, leitende Mitarbeiterin bei College Confidential, sagte der New York Times„Ich mache mir Sorgen, dass die meisten leistungsstarken Kinder in meinem Umfeld immer wieder testen werden, bis sie die Teilbereiche 33 und 34 bis hin zu 35 und 36 erreichen können. Standardisierte Tests werden also noch mehr zu einer außerschulischen Aktivität, als sie es ohnehin schon ist.“ ”

Im Rahmen dieser neuen Änderungen haben Schüler auch die Möglichkeit, den ACT online in Testzentren abzulegen, was für die aktuelle Generation von Oberstufenschülern verlockend sein könnte, die sich auf einer Tastatur wohler fühlen als mit einem Bleistift. 

Die ACT und das College Board – das Unternehmen, das den SAT verwaltet – sind technisch gesehen gemeinnützig. Sie konkurrieren jedoch ständig um Marktanteile. 

Im vergangenen Jahr erreichte die Zahl der Studierenden, die am SAT teilnahmen, mit 2.1 Millionen ein Allzeithoch, während 1.9 Millionen am ACT teilnahmen. 

„Ich hoffe, dass diese neuen Änderungen im Interesse der Studierenden sind und ihnen mehr Möglichkeiten bieten“, sagte Toye gegenüber TUN. „Aber ich denke, man muss sich auch darüber im Klaren sein, dass die ACT ein Unternehmen ist. Und es sieht so aus, als hätte SAT in den letzten Jahren Marktanteile gewonnen, sodass man sich fragt, ob ACT versucht, diese zurückzugewinnen?“