In dieser Folge von TUN-TV, interviewt Dr. Crystal Rose Bud Philbrook über die Vorteile internationaler Reisen für Studenten.
Dr Rose: Willkommen bei The University Network TV, wo wir den Globus durchsuchen, um Studenten, ihren Familien und Pädagogen die besten Tipps für den Erfolg ihrer Studenten zu geben. Ich bin heute Ihre Gastgeberin, Dr. Crystal Rose, und in dieser Studentenerfolgsshow untersuchen wir das Thema „Vom Zivildienst zum College Ihrer Träume“.
Heute sprechen wir über die Vorteile internationaler Reisen für Studenten. Wenn Sie ein Gymnasiast sind und daran interessiert sind, aufs College zu gehen, haben Sie wahrscheinlich schon von dem zunehmend selektiven College-Zulassungsverfahren gehört. Bei so hohen Einsätzen ist es leicht, in den Hype verwickelt zu werden und zu vergessen, dass der Weg zum College tatsächlich eine unglaubliche Menge an transformativen Möglichkeiten bietet, die Ihnen helfen, Ihr bestes Selbst zu werden.
Damit werden wir uns heute beschäftigen Globale Freiwillige, ein internationales Service-Learning-Programm. Wir haben den CEO und Mitbegründer Bud Philbrook für diese Serie eingeladen. Sie wurden auf CNN, Oprah, CNBC und heute auf TUN TV gezeigt.
Willkommen, Bud Philbrook.
Philbrook: Danke, Kristall. Es ist toll, bei dir zu sein.
Dr Rose: Wunderbar. Wir würden gerne beginnen, indem wir Sie nach einigen Begriffen fragen. Wie unterscheiden Sie zwischen den Terminologien von Voluntourismus, Service-Learning-Erfahrungen und internationalem Zivildienst? Sind das Synonyme? Und wenn nicht, welche davon empfehlen Sie Studenten, die auf ihrem Weg zum College eine transformierende Lernerfahrung suchen?
Philbrook: Nun, sie sind zunächst einmal keine Synonyme. Sie können sehr, sehr unterschiedlich sein. Erstens ist Global Volunteers eine Organisation für menschliche und wirtschaftliche Entwicklung, die Studenten und andere Kurzzeit-Freiwillige in die Arbeit des Zivildienstes einbezieht. Wir würden uns also zum Beispiel nie als Voluntourismus bezeichnen. Das machen wir nicht.
Wir machen jedoch Service Learning. Tatsächlich denken wir, dass es jedes Mal wertvoll ist, wenn jemand einem anderen dient, dass er mit ihm zusammenarbeitet und von ihm lernt und etwas über ihn lernt. Und dabei hoffentlich etwas über die Kultur, das Land und die Gemeinschaft lernen. Der Dienstteil davon ist ebenso wichtig, weil es wichtig ist, anderen tatsächlich zu helfen, wenn das die Absicht des Programms ist.
Dr Rose: Wunderbar. Sie haben das wirklich gut gesagt, und es hört sich so an, als wäre Service Learning eine Schlüsselkomponente für diesen transformativen Wandel, den wir dort sozusagen beschrieben haben.
Philbrook: Es ist tatsächlich. Es ist tatsächlich. Der Lernaspekt erfolgt durch den Dienst. Es bedeutet, Hand in Hand mit anderen zu arbeiten, wo wir etwas über sie und von ihnen lernen, aber in diesem Prozess entdecken, dass wir unterschiedliche Hautfarben haben und den Schöpfer unterschiedlich verehren – unterschiedliche Sprachen, unterschiedliche Tänze. Aber in der Realität dieser Beteiligung entdecken wir, dass wir uns alle viel ähnlicher als unterschiedlich sind. Und so werden all diese Unterschiede dann zu einem Grund zum Feiern, und das ist es, was transformiert.
Dr. Rose: Ich Ich liebe das, und Sie bereiten uns wirklich auf die nächste Frage vor, denn ich werde sie mit einem Zitat von Barack Obama eröffnen, der sagte: „Einfacher Austausch kann Mauern zwischen uns niederreißen, denn wenn Menschen zusammenkommen und miteinander sprechen und teilen die gemeinsame Erfahrung, dann offenbart sich ihre gemeinsame Menschlichkeit.“ Was halten Sie also von dieser Aussage in Bezug auf Service-Learning-Erfahrungen?
Philbrook: Nun, ich denke, Präsident Obama hat genau recht. Genau darauf konzentrieren wir uns. Wenn wir also ein Service-Learning-Projekt durchführen, arbeiten wir Hand in Hand mit den Menschen vor Ort unter der Leitung der Menschen vor Ort. Und was die Menschen vor Ort entschieden haben, ist wichtig für ihre langfristige Entwicklung.
Dr Rose: Wo kommt der Lernaspekt wirklich zum Vorschein, wenn ein Student die Service-Learning-Erfahrung beginnt?
Philbrook: In diesem Prozess der Zusammenarbeit mit anderen, die, wie gesagt, anders aussehen, anders klingen, alles anders haben mögen, entdecken wir, dass wir uns viel ähnlicher sind. Und das ist die gemeinsame Menschlichkeit, von der Präsident Obama spricht. Wir sind alle Brüder und Schwestern auf diesem Planeten.
Dr Rose: Das ist wirklich kraftvoll und inspirierend zugleich, und ich möchte fragen, wenn Studenten sich freiwillig engagieren und in ein anderes Land eintauchen, was sind einige der hilfreichen Techniken, um diese Entdeckung der Gemeinsamkeit menschlicher Erfahrungen in ihrem Land zu verbessern gegebene Situation?
Philbrook: Nun, es gibt eine Reihe, es gibt einige einfache über den Umgang mit irgendjemandem. Und das heißt, Sie wollen immer zuhören, bevor Sie sprechen. Das ist eine Art Grundprinzip, das uns Stephen Covey in „Die 7 Wege zur Effektivität“ lehrt, aber es gibt noch andere. Deshalb führen wir für alle unsere Freiwilligen eine Orientierungssitzung durch, damit sie verstehen, was die besten und wichtigsten Techniken für eine positive Erfahrung sind.
Also unter der Leitung von Einheimischen arbeiten. Aber was bedeutet das? Das heißt, wir erkennen von Anfang an, dass sie wissen, was sie zu tun haben. Sie können es vielleicht nicht alleine schaffen, aber sie wissen, was sie tun müssen. Sie wissen auch, wie es am besten geht.
Dr Rose: Was ist Ihrer Meinung nach eine der am meisten unterschätzten Fähigkeiten, die Studenten bei ihrem ersten Einstieg in eine Service-Learning-Erfahrung anwenden sollten?
Philbrook: Jetzt bringt der Außenstehende – der Student, der Freiwillige – einen Reichtum an Wissen mit, der in der Gemeinschaft vielleicht nicht vorhanden ist. Aber die Gemeinde hat auch einen Reichtum an Wissen, einen Reichtum an Weisheit, und daher ist es von entscheidender Bedeutung, dies anzuerkennen, bevor Sie überhaupt im Dorf ankommen. Weißt du, wenn du in einer sich entwickelnden Gemeinschaft arbeitest, die immer noch in Armut lebt, magst du zuerst rot werden und denken, oh diese armen Leute. Nun, sie sind wirtschaftlich arm, aber sie sind nicht arm an Weisheit. Sie sind nicht arm an Geist. Sie sind nicht arm an ihren Familienwerten oder kümmern sich umeinander. Das anzuerkennen ist für mich das Wichtigste, wenn man versucht, einem anderen zu dienen.
Dr Rose: Und es hört sich so an, als würden Sie das auf sehr umfassende Weise tun. Welche Art von transformativen Möglichkeiten erwarten Studenten, die sich ehrenamtlich engagieren oder Service-Learning-Angebote durchführen?
Philbrook: Freiwillige sagen uns immer wieder: „Wissen Sie, ich wollte unterrichten, aber ich habe so viel mehr gelernt, als ich gelehrt habe. Ich bin hingegangen, um zu geben, aber ich habe so viel mehr bekommen, als ich gegeben habe.“ Das ist eine Art zu versuchen, die transformative Erfahrung zu beschreiben. Es verändert uns – wer wir als Menschen sind. Leider lehrt uns unsere Gesellschaft manchmal, dass der andere nicht nur anders, sondern auch geringer ist. Und wenn Sie mit jemandem zusammenarbeiten, der anders ist, stellen Sie fest, dass er überhaupt nicht weniger wert ist. Das an sich ist transformativ – verändert einfach deine ganze Perspektive auf die Welt und deine eigene, nicht nur im Ausland oder in einer anderen Gemeinschaft, sondern dein ganzes Leben, wie du mit anderen in deinem Alltag interagierst – ist außerordentlich kraftvoll.
Dr Rose: Ich höre schon die Art des Aufpralls.
Philbrook: In ihrem eigenen Herzen, ihrem eigenen Verstand, ihrem eigenen Geist, während sie bei denen, die dienen, den Unterschied ausmachen. Es geht nicht nur darum, was ist das für den Schüler? So wertvoll das auch ist, es ist das, was sie tatsächlich tun. Helfen sie wirklich? Tragen sie tatsächlich irgendwie sinnvoll bei? Und das ist genauso wichtig.
Dr Rose: Vielen Dank, Bud, dass Sie uns mitteilen, wie transformativ Service-Learning-Erfahrungen sein können. Wir wissen es zu schätzen, dass Sie sich uns bei diesem wichtigen Gespräch anschließen. Und an unser Publikum, vielen Dank, dass Sie bei dieser Folge der Fernsehshow von The University Network mitgemacht haben. Erfahren Sie mehr über Global Volunteers unter dem folgenden Link. Sie sollten sich auch die komplette Staffel von Global Volunteers ansehen.
Jetzt, mit Bud Philbrooks Rat, werden Sie hoffentlich begeistert sein, Ihre eigenen Service-Erfahrungen auf Ihrer College-Zulassungsreise zu beginnen. Auch wenn Sie am College oder in der Graduate School sind, hier ist Ihr Erfolg. Ich bin heute Ihr Gastgeber, Dr. Crystal Rose. Bis zum nächsten Mal auf TUN TV.
Dieses Interview wurde aus Gründen der Übersichtlichkeit bearbeitet.
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