Sitzungsbeschreibung
In dieser Sitzung werden wir Best Practices und Hindernisse im Bereich der Früherziehung untersuchen. Sie werden die dynamischen Redner und Branchenexperten hören wollen, die von der Front dieses Bereichs berichten, Insider-Perspektiven teilen und die Zukunft der Bildung im Bereich der Früherziehung behandeln.
Treffen Sie das Panel
Nell O'Donnell, EdD
Early Childhood Education
Skye R. Regan, MBA
Early Childhood Education
Marion Davis, Ed.M.
Early Childhood Education
Zina Noël, Hrsg. M.
Early Childhood Education
Branchenexperte
Nell O'Donnell Weber, Ed.D. (sie/sie): Sie ist eine unabhängige internationale Bildungsberaterin mit Fachwissen in den Bereichen Schreiben, Forschung, Politik und Programm. Zu ihren besonderen Interessen zählen Erziehung, elterliche Überzeugungen, frühkindliche Bildung, Alphabetisierung, Spracherwerb, Weltbürgerschaft und internationale Bildung. Derzeit arbeitet sie an Projekten zur Entwicklung und Förderung der Verwendung von Vorschulindikatoren mit USAID, einem Programm für verantwortungsvolle Elternschaft für den Lac Courte Oreilles Ojibwe in Wisconsin, einem Programm zur Erziehungserziehung für Oberstufenschüler in ganz Illinois und zur Verbesserung der Messung der Ergebnisse von ein Eltern-Empowerment-Programm in Mosambik und Kenia.
Skye R. Regan, MBA (sie/sie): Sie ist eine in Toronto ansässige Autorin, Performerin und Produzentin. Zuletzt hat sie ihre Erkenntnisse geteilt, indem sie Kindern im Alter von 3 bis 17 Jahren Szenenstudium, Charakter und Performance beigebracht hat. Als Alumna von Harvard und frischgebackener MBA-Absolvent mit einer Ausbildung in Schreiben und Improvisation von Second City schreibt und kreiert Skye einzigartige IP, die unterrepräsentierte Stimmen in fesselnden, charaktergetriebenen Zeichentrickkomödien in den Vordergrund stellt, um ein junges Publikum zu begeistern und die Welt zu einem fröhlicheren Ort zu machen für alle!
Marlon Davis, Ed.M. (er/sein): Marlon hat über 25 Jahre Erfahrung in der Ausbildung an städtischen öffentlichen und Charterschulen gesammelt. Seine Arbeitserfahrung hat ihm auch die Möglichkeit gegeben, in einer Reihe von Bundesstaaten im ganzen Land zu dienen, was sein Wissen und sein Verständnis für die Herausforderungen vertieft hat, denen sich Pädagogen unabhängig von der Postleitzahl gegenübersehen. Marlons berufliche Laufbahn im Bildungsbereich begann 1994 als Mitglied von Teach for America beim New Jersey Teacher Corps. Als Grundschullehrer bestätigten seine Erfahrungen seine Leidenschaft für hohe Schülererfolge und familiäres Engagement. Dieser Antrieb führte ihn dazu, einen Master in Pädagogik zu absolvieren und eine Führungsposition in der Schulverwaltung zu übernehmen. 1998 erhielt Marlon seinen Ed.M. in Verwaltung, Planung und Sozialpolitik über das Zertifizierungsmuster des Schulleiters der Harvard Graduate School of Education. Während seiner Amtszeit in der Verwaltung hat Marlon als stellvertretender Schulleiter und Schulleiter in traditionellen K-12-Umgebungen und als Geschäftsführer einer Charterschule gedient. Als Executive Director war Marlon erfolgreich dabei, die Benjamin Banneker Charter Public School in der Stadt Cambridge zu einer der leistungsstärksten Charter Schools der Stadt zu machen.
Marlon half anschließend bei der Gründung eines Start-up-Unternehmens für Bildungssoftware, Design by Educators, Inc., das jetzt Validated Learning, Inc. heißt (www.validatedlearning.co). Die Mission des Unternehmens ist es, intelligente Technologieprodukte für Pädagogen zu entwickeln, die Zeit sparen und sofortige Daten liefern, die zur Beeinflussung des Unterrichts verwendet werden können. Das erste Produkt, QuickKey, ist eine App für iOS- und Android-Geräte, die das Smartphone über die Kamera in einen optischen Scanner verwandelt, sodass Multiple-Choice-Assessments und andere Informationen schnell gescannt, bewertet und analysiert werden können. Die App ist ab sofort bei iTunes und über Google für Android-Geräte verfügbar. Marlon war als Chief Operating Officer und Director of School and District Engagements für Validated Learning Co. tätig. Er interessierte sich sehr für die Fähigkeiten der Exekutivfunktion, um die Schülerleistungen von Schülern aus einkommensschwachen Umgebungen und Gateway-Städten zu steigern. Derzeit ist Marlon ein Executive Function Specialist/Family Engagement Manager an der Acera School of Innovation, Creativity, and Leadership.
Zina Noel, Ed.M. (sie/sie): Sie ist eine Doktorandin im Programm „Human Development and Social Policy“ an der Northwestern University. Ausgehend von ihrem Hintergrund in internationaler Entwicklungspolitik und frühkindlicher Bildung erforscht Zina die Schnittstelle zwischen früher Kindheit und Zivilgesellschaft, insbesondere die Auswirkungen öffentlicher und sozialer Institutionen auf kleine Kinder, ihre Familien und ihre Gemeinschaften. Zinas aktuelle Forschung konzentriert sich auf die nuancierten Identitätsentwicklungsprozesse für gemischtrassige Kinder, neue Eltern und informelle Früherzieher und wie diese Identitäten das US-amerikanische Familien- und Kinderpolitikumfeld beeinflussen und von ihm beeinflusst werden. Sie verfolgt auch aktiv interdisziplinäre Kooperationen und Forschungs-Praxis-Partnerschaften, die darauf abzielen, eine Brücke zwischen der aufkommenden Entwicklungswissenschaft, der Familien- und Kinderpolitik und dem Alltag der Erziehung eines kleinen Kindes in Amerika zu schlagen.
Zuvor arbeitete Zina in den Bereichen Forschung, Politik und Strategieentwicklung für verschiedene Bildungsorganisationen und -initiativen in den Vereinigten Staaten und im Ausland und in verschiedenen Funktionen in Einrichtungen der Frühbetreuung im ganzen Land. Zina hat einen Master in Pädagogik von der Harvard Graduate School of Education, ein Post-Bac-Zertifikat von der Humphrey School of Public Affairs der University of Minnesota und einen Bachelor-Abschluss vom Lewis and Clark College.
Dr. Crystal Rose, MD, Ph.D. (sie/sie): Als Vizepräsidentin von The University Network ist sie eine anerkannte Pädagogin, Wissenschaftlerin, akademische Dozentin und Designerin von Bildungsprogrammen. Sie verfügt über internationale Expertise in weiten Bereichen, von Medizin, Forschung und Wissenschaft bis hin zur Medienproduktionsbranche, die ihr kürzlich einen Emmy verliehen hat. Ihr forschungsbasierter Ansatz zur Systemanalyse, Datenintegration, Programmimplementierung und akademischen Beratung ist sowohl innovativ als auch ganzheitlich. Ihre innovativen Initiativen haben einige der besten jungen Führungskräfte von heute hervorgebracht, die in Forbes 30 Under 30 und „Time's Best of 2021“ vorgestellt werden, darunter die aktuelle Dichterin Amanda Gorman. Seit Abschluss ihres MD, Ph.D. an der Universität Heidelberg und Harvard, ist Mitglied verschiedener NPOs und Bildungsgremien und Gründungsmitglied der von den Vereinten Nationen ernannten Future of Capital Group
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